電腦科

課程目標:

A1 參考教育局《電腦認知單元課程》,制訂及更新校本資訊科技學習計劃,讓學生在各學習階段掌握應有的知識和技能,並培養良好的態度。
A2 制訂及更新自學課程,為學生提供自主學習空間,提升學生運用資訊科技的能力和興趣。
B 配合教育局《計算思維─編程教育:小學課程補充文件》,有系統地推行編程教育,引導學生逐步掌握編程技巧,培養學生的計算思維,讓學生在過程中得到實作經驗及建立解難的信心,並透過協作及重複的測試來解決問題。
C 配合教育局《香港學生資訊素養》學習架構,在各級融入資訊素養,促進學生有效及符合道德地使用資訊,使學生成為負責任的公民。
D 透過舉辦級本比賽,培養學生創新思維。
E 透過跨科組協作,提升學生不同的思維能力。
F 提升教師對資訊科技教育的教學效能。

課程特色:

  • 本科採用校本課程,小一至小六均設有電腦課,並加入了不同的自學和延伸課題。
  • 一至二年級主要是電腦認知課程,包括文書處理、使用互聯網、使用電子郵件、平板電腦操作等,提升學生資訊科技的能力。
  • 二至六年級引入編程教育,包括Scratch、Micro:bit、App Inventor 2、無人機、人工智能等,訓練學生的運算思維及創意能力。
  • 在各級推行資訊素養教育,培養學生正面的價值觀和態度,使學生成為一個負責任的公民。

課堂花絮