課程目標:
A1 | 參考教育局《電腦認知單元課程》,制訂及更新校本資訊科技學習計劃,讓學生在各學習階段掌握應有的知識和技能,並培養良好的態度。 |
A2 | 制訂及更新自學課程,為學生提供自主學習空間,提升學生運用資訊科技的能力和興趣。 |
B | 配合教育局《計算思維─編程教育:小學課程補充文件》,有系統地推行編程教育,引導學生逐步掌握編程技巧,培養學生的計算思維,讓學生在過程中得到實作經驗及建立解難的信心,並透過協作及重複的測試來解決問題。 |
C | 配合教育局《香港學生資訊素養》學習架構,在各級融入資訊素養,促進學生有效及符合道德地使用資訊,使學生成為負責任的公民。 |
D | 透過舉辦級本比賽,培養學生創新思維。 |
E | 透過跨科組協作,提升學生不同的思維能力。 |
F | 提升教師對資訊科技教育的教學效能。 |